12月4日下午，陕西师范大学教授、博士生导师，陕西师范大学历史文化学院历史教育国际协同研究中心主任徐赐成教授应邀做客我院“明道论坛”，为历史学专业的学生们带来了一场题为《中学历史教育学的学科体系与学习指引》的精彩专题讲座。历史教研室主任刘秀红副教授、教研室各位老师以及历史学23级、24级学生共同聆听了这次讲座。讲座由王丽梅教授主持。

徐赐成教授首先回顾并分享了个人求学路上的宝贵收获与深刻感悟，激励在座的学子们珍惜大学时光，读一本好书，练一个手艺，而最为关键的是要怀揣对所学专业的满腔热忱。这份热爱的基石，在于对专业的深刻理解与掌握。以此为引，徐教授深入浅出地剖析了中国古代历史教育的悠久渊源与演变历程。他强调，自古以来，历史教育始终秉持“育人”为核心宗旨，通过前人的历史智慧启迪后人的天赋潜能，这正是历史教育的内涵所在。我国古代的历史教育，不仅富含理论，更注重实践导向，传授了大量生产生活的实用知识。同时，徐教授也敏锐地指出，当前历史教育正日益成为学术研究的璀璨焦点，众多学者纷纷将研究目光投向这一领域，探索其深远意义。徐教授鼓励同学们积极规划个人的成长与发展路径，建议有志于此的同学在继承的基础上继续深入研究历史教育。

随后，徐教授从历史教育的广阔视角出发，细致入微地探讨了中国近代历史教育的进步轨迹与新中国历史教育的发展历程。他首先从中国近代历史教育的角度出发，详细阐述了其经历的三个阶段：从初步认识世界、到构建课程体系、再到理论借鉴与实践融合，这一过程见证了中国近代历史教育逐步走向成熟与深化。紧接着，徐教授将视线转向新中国历史教育，深入剖析了其发展历程中的关键步骤：从形成独特的教育秉性、到完善课程结构、再到教材建设、教法研究的系统性推进，每一步都凝聚着新中国历史教育者的智慧与汗水。在分享这些深刻见解的过程中，徐教授与同学们进行了生动而有效的互动，不仅激发了同学们对历史教育的浓厚兴趣，更促进了师生间思想的碰撞与交融，使得整个教室充满了活力与启迪。

最后，徐教授以“凡是我曾努力，成败不必在我”激励在座的每位同学，期望同学们能够深切体悟并珍惜宝贵的大学时光，不遗余力地提升自我，勇于挑战自我极限。同时，徐教授鼓励大家积极参与各类比赛与活动，不仅是为了荣誉与成就，更是为了在实践中磨砺自我，拓宽视野，以期在未来的道路上能够取得更加辉煌的成绩，为个人的成长与社会的进步贡献自己的力量。

主讲人简介：

徐赐成，教育学博士，陕西师范大学教授、博士生导师，陕西师范大学历史文化学院历史教育国际协同研究中心主任。兼任首都师范大学历史教育发展中心特约研究员，中国人民大学书报资料中心《中学历史、地理教与学》杂志社编委、《内蒙古师范大学学报》（教育科学版）编委、《中学历史教学参考》特约研究员。主持建成教育部首批教师教育精品资源共享课程《中学历史教学设计》和陕西省高校教师教育类在线开放课程《历史学科教材分析与教学设计》等精品课程。在《历史教学》《中国教育报》等报刊发表文章230余篇，独著、主编、参编著作20余部。

(供稿：历史文化与旅游学院  撰稿：肖蕙泽  责任审核：王伟）