8月7日上午，文明副校长来我院检查指导诊断评估整改落实工作，学院领导班子全体人员和办公室主任等参加了会议。

会上，文校长了解了学院近期诊断评估整改落实情况、听取了学院班子对《信息工程学院本科教学工作诊断评估整改方案》的做法汇报，并对方案中一些做法给予了肯定，他要求学院要紧扣反馈问题各项指标，扎扎实实推进工作，进一步规范教学管理过程。同时，不断提升教师授课水平，促进人才培养质量，将人才培养工作和学科建设工作有机结合起来，两者相互促进。针对此次诊断评估整改情况，文校长还分享了一些有价值的参考信息 ，尤其在评估中二级学院如何呈现工作亮点、如何有效运用教学质量监测评价机制等方面进行了细致的有针对性的指导。

文校长同时对我院诊断评估整改提出了非常有效的7个关键字，分别为：学、教、管、改、提、用、写。“学”就是要求教师掌握新工科教学最前沿的理念与方法。他说信息工程学院是我校唯一的一所工科学院，要在最前沿的人工智能+教育方面有所研判和思考，老师们应该充分学习和掌握最先进的现代教育技术手段，使教学水平再上新台阶；“教”是要求教师表现出良好的教学状态，使教学效果得到提升，教师应该从各个环节做好本职工作,充分体现其在提高教学质量中的主导地位,同时还应认识到教学评估仅仅是手段而不是目的,重要的是要巩固教学评估的成果。“管”就是通过管理对标学校的人才培养目标，强化学院教学管理,使之不断科学化、规范化、制度化,高度重视专业和课程建设,注重教学质量监控体系的构建,充分发挥教研室的作用,强化学生实践能力的培养,进一步提高应用型人才的培养质量。“改”就是针对问题，在试卷、论文、数据和支撑材料等方面进行认真的整改；“提”就是要提高教学水平，提升教师教学的熟练程度，努力打造金课、淘汰水课，努力提高学生的出勤率、抬头率和点头率，在提高学生实践能力培养上下真功夫；“用”就是要求在新时代教师能够充分利用互联网和先进的新兴媒体技术将线上线下相结合，大胆积极主动地运用互联网优质的教育教学资源，体现出学院对专业服务社会应用的责任感和主动意识；“写”为汇报材料的准备和所有上墙的文字都需要做到精心准备、仔细推敲、凸显亮点、确保质量。通过以上打造出基于互联网线上线下的金课展示。实现教师上课利用最先进的教学手段和教学方法，学生在校期间就可以掌握先进的互联网技术。

听了文校长非常有效的评估做法指导后，班子成员一致感觉打开了思路，增强了信心。学院党政负责人在表态中也都表示：下一步要直面问题，进一步统一思想，统筹规划，带领信息工程学院全体师生员工一心一意、脚踏实地、各尽其职地认真贯彻落实学校诊断评估实施方案中每一个时间节点的任务要求，有目的、有计划，优质高效地完成各项工作任务。

参会人员就如何更好地开展好迎评中的各项工作，希望得到学校的支持等方面也提出了相关的建议。文校长都一一记录并给与了解答。

最后，文校长代表学校对学院全体人员在炎热高温条件下仍勤奋工作表示感谢；同时也希望老师们能够理解学校在特殊时期的工作安排，注意劳逸结合、提高工作效率，圆满完成工作任务。

                              （供稿：信息工程学院    撰稿：罗亚萍    责任审核：薛晓娟）