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幼儿教育学院举办“神禾神韵 舞美青春”舞蹈课程汇演

来源: 时间:2024-05-29 10:19:32 作者: 点击:

学校始终坚持不忘“立德树人”初心,牢记“为国育才”使命,不断开创新时代思政教育新局面,大力推进思政工作守正创新,提升思政教育实效。努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。

5月22晚上19:30校党委书记邵必林校党委副书记权秋虎、唐宏出席“神禾神韵 舞美青春”课程思政示范课程和教学团队《舞蹈技能实训》成果暨2022级舞蹈课程汇演。本次舞蹈课程汇演在学校长安校区中心广场举办,有关职能部门负责人、幼儿教育学院全体师生共同观看此次舞蹈课程汇演

幼儿教育学院院长何善平代表学院致辞,表示自2014年起,为培养 “乐幼爱教、保教融合、理论厚实、才艺兼备、善于创新”的反思实践型幼儿园教师,我院就舞蹈技能课程实施教学改革,培养学生舞台表演实践经验,体现学前专业艺术技能特色,促进考核方式多元化,通过“以美育美”“以美育人”“以美促技”“以美创新”为特色的学前舞蹈课程的改革与创新,培养学生在舞蹈艺术学习中深入理解中华优秀传统文化,将“文化育人”理念贯穿于舞蹈教学中。如今已是我院实施舞蹈技能教学改革的第10个周年,本次汇演活动是《课程技能实训》课程思政示范教学团队教学创新与改革的突破,也是同学们优秀品格的凝聚。

院党委副书记王继康前来观看舞蹈汇演领导和师生表示热烈的欢迎,对为舞蹈汇演付出辛苦劳动师生表示衷心的感谢和诚挚的敬意。在讲话中表示,此次舞蹈课程汇演既是对学生舞蹈成果的汇报与检验,也是幼儿教育学院舞蹈课程改革的重要体现坚持实践创新中使课程思政与传统舞蹈文化达到有效契合充分体现了“以学生为中心的教育理念期望全体教师要在新时代发展格局下不断开拓创新教学“课程思政”新境界,努力达到知识传授、能力培养与价值塑造的三维统一,为培养知行合一、德艺双馨的教育师资奠定坚实的基础。

本次舞蹈汇演主题明确,演出节目精彩纷呈,赢得观众们阵阵掌声和喝彩。舞台上呈现的19个舞蹈作品风格多样,题材多元,舞美纷呈。开场舞《上春山》充满朝气、欢快爽朗,使观众感受到如沐春风清澈与美好。舞蹈《领航》以鲜明的节奏声中展现新时代领航新征程的信念。《莲鼓乐歌行》舞莲同生,鼓藕同至,描绘出一幅江南水乡采莲女嬉戏欢唱的生活画面。《山海》《黑与白》从现实生活现象出发,体现人物形象内在心声,通过舞蹈肢体语言展现对自由、理解、包容的意愿;舞蹈《声声回响》同学们用清脆悦耳的“声”、娴雅自在的舞姿描绘了黎族人民的娇俏温婉之态。《小河淌水1952》短短几分钟使人深刻感受那年1952的战争与离别、民族信念与决心、大爱与小爱。舞蹈《今天》在欢快热闹的气氛中更添细腻表演,表达对已故老师的思念,舞蹈中精彩的高难度动作引台下观众惊呼。《醉春风》《春嬉》《淡妆浓抹总相宜》舞姿灵动活泼,展现少女恬静、活泼、灵动的不同样貌。《娥儿雪柳》《灯影秦淮》以丰富细腻的舞台表演、笙歌阵阵中展现细腻深刻的情感。《星星之火》以一支红扇似燎原星火,星火舞动中传播民族复兴的火种,给观众带来强烈观感。《渔梦渔阳》在斗笠穿行舞动中展现出夜晚渔民丰收的景象。由学生自编自演的作品《彩虹色的花》生动有趣、富于童心,体现了学前教育的专业特色,通过舞蹈的呈现倡导中华民族乐于助人的传统美德。《黄河岸边芦花开》在温婉柔韧的胶州秧歌舞姿中呈现芦花繁放的景象。俏皮生动、表演力十足的《唐宫夜宴》将舞台推至高潮。在《你好我有一个帽衫》《钵钵鸡》《小熊舞》《奢香夫人》《科目三》等的流行舞蹈串烧中,舞台圆满谢幕。

演出结束之际,校党委副书记权秋虎在观看“神禾神韵 舞美青春”幼儿教育学院课程思政示范课程和教学团队《舞蹈技能实训》成果暨2022级舞蹈课程汇演对为本次演出付出辛苦劳动和做出贡献的教师同学们表示衷心的感谢。对我院舞蹈教学改革工作给予了高度评价和肯定。

权书记表示当前我校正在有序开展本科教学水平合格评估工作只有将每节课备好、教好、上好,才能使我们的本科专业教学达到规定的要求,学生思想政治素质才能不断提高,才能培养出合格师范生。本次舞蹈演出充分体现我校在思想政治教育、课程思政建设、舞蹈课程质量提升等方面做出的成效,是学前教育专业教学改革标志性的成果,是我校学前教育专业技能水平达标的充分体现。

权书记希望同学们以此次舞蹈汇报演出为契机,珍惜校园生活、充实学习、强健体魄,专业成长与素质修养同步发展,成为“品德优、基础实、能力强、素质高、善创新”合格师范生,为职业发展、人生之路打好坚实基础。

此次成功演出是我院2022级学前教育专业学生学习成果的一次检验,也是学生在校四年的青春印记,更是教师教学改革的验金石,充分彰显了教师的专业教学水平和学前教育专业学生舞蹈的艺术魅力,更是我院学子青春向党、乐幼爱教、积极向上、知艺善艺的精神风貌的体现


(供稿:幼儿教育学院   撰稿:卫臻   责任审核:王继康)





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